课程与教学管理体系

高考全日制

高考全日制面向需要全身心投入高考备考的学生，提供统一吃住、规律作息、系统上课的住校班。班主任全程跟班，老师针对每位学生的情况安排学习和练习，定期把孩子表现同步给家长。

核心特点

• 吃住学一体的备考环境。
• 针对每位学生的学习和练习安排。
• 学科老师每天跟班答疑。
• 关注孩子学习和心理状态。

复读与艺考文化课

• 高三复读适合希望系统重建知识结构、重新规划冲刺路径的学生与家庭。
• 艺考文化课有专属定制课程，针对文化课基础薄弱的艺考生，提供封闭式集训与基础分提升路径。
• 短期冲刺适合考前一两个月聚焦高频考点专项突破。

DSE 高效学习法

听得懂

从基础概念到高阶拓展逐步深入，让不同基础的学生都能听懂、跟上。

会做题

通过靶向训练、一题多解与多题一解，建立解题迁移与实战能力。

做得快

借助限时训练和技巧优化，形成考场答题节奏与快速反应。

六大备考体系

备考知识巩固体系

每日过关、知识回顾、周考、月考层层递进，让知识链条不断档。

备考方法体系

精准练配合微专题补救，针对失分点做专项突破。

备考效率体系

时间分割与周计划清算同步推进，减少拖延，提升执行效率。

备考动力体系

主题班会与日周月表彰并行，持续激发学生状态与目标感。

备考目标体系

核心知识目标与目标规划书双线推进，学习路径更清晰。

备考习惯体系

预习、优生养成、错题整理共同构成长期稳定的学习闭环。

智能学情与测评

AI 学情诊断

AI 学情诊断结合戴氏高考多年的教学经验，分析孩子平时做题数据，帮助家长和孩子了解哪些知识点还没掌握、每天应该重点练什么、进步出现在哪里。

测评方向

• 考试心理和行为测评
• 学习能力测评
• 学习倦怠测评
• 学习拖延测评
• 心理症状自我评估测评
• 自控力测评

命题研究与内部资料

• 语文教研组：高考高频考点与近三年考点考分分析双向细目表。
• 数学教研组：学科题型、解题思路、通法模型与技巧拓展。
• 英语教研组：学科难度系数、题型难度系数与板块把控策略。
• 历史教研组：客观题技巧、主观题技巧与高考答题策略。
• 化学教研组：高考热点难点、立意方向与载体突破策略。
• 地理教研组：核心素养导向下的长效能力培养与本质理解。

特色管理标准相关要点

学习目标管理

帮助孩子明确目标、规划路径，知道为谁学、怎么学。

学习动力管理

双班主任 24 小时陪伴，持续激活学习内驱力。

知识过关管理

当天知识当天过关，过关检查有记录，不把问题留到第二天。

考后反思管理

周考、月考与大型诊断考后逐项复盘，查漏补短。

教情问卷管理

让学生真实反馈课堂理解度与满意度，持续优化教学执行。

优生养成管理

课堂记录、错题整理、反思应用同步推进，形成个性化复习资料。

三步七段高效课堂

课前深析学情

通过预习检查、状态激发与执行规定，先把课堂状态拉满。

课中精讲精练

考点讲授、典例拆解、限时过手同步进行，强化当堂消化。

课后全程护航

回忆复盘、重点梳理、作业布置一体完成，形成闭环。

思维激活

重视趣味引导与思想发动，不超过 5 分钟快速进入学习状态。

检查落实

预习检查、表扬惩罚、执行规定同步推进，严爱结合。

新课讲授

围绕考点、技巧与讲练结合展开，把重难点讲透。

课堂过手

知识题型限时过关，教师巡视点拨，确保方法落地。

强化总结

通过回忆复盘和易错提示强化记忆，提升提取效率。

作业布置

明确要求、分层布置，让学生有收获感，也有执行标准。

特种兵家长群

• 07:00 战略简报：发布高效学习作息表、考勤清单与早读状态。
• 12:30 战地快讯：同步上午课堂片段、课堂笔记、测试与批改情况。
• 19:00 军情分析：反馈今日授课重难点与课堂过关表现。
• 22:00 夜航情报：汇总当日抽背结果，并同步次日学习计划。

家校服务

• 每天考勤同步：孩子是否按时到校、有无请假，家长都能及时知道。
• 每周学习反馈：孩子这周学了哪些内容、练得怎么样，老师会定期告诉家长。
• 家长沟通指导：在孩子情绪、亲子沟通上遇到问题时，可以向老师寻求建议。

全日制管理要点

• 高三复读、艺考文化课统一全寄宿封闭式管理，吃住学在校一体化。
• 手机入学统一寄存，周末统一领取，校区不定时巡检。
• 标准作息：6:30 起床早读，8:00-12:00 正课，14:00-18:00 正课刷题，19:00-22:30 晚辅答疑，22:30 熄灯。
• 支持角色包括授课学科老师、专职班主任、学管师，部分封闭班增设心理辅导老师和体能老师。

阳光学习四馆赋能

图书馆

提供备考资料、往届真题、专项训练与必背考点，学习资源完整覆盖。

自习馆

提供专注学习环境，配备督导老师提供持续陪伴与答疑。

体能馆

科学配置体能训练项目，增强学生体能、免疫力与作息稳定性。

心能馆

联合心理服务中心开展减压课程，培养抗压能力与学习内驱力。