王钰婷

喜欢活泼的课堂氛围，提倡互动式教学，善于通过启发式提问引导学生思考并得出结论，帮助学生形成更稳定的历史分析逻辑。

讲课时注重梳理历史事件之间的前后联系，通过整理时间线构建知识体系，并结合高考真题训练学生解题能力与审题意识。